Причины проявления негативных форм поведения детей дошкольного возраста, методы их предупреждения и преодоления |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 37193 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 5237 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1 Теоретические аспекты изучения причин негативного поведения детей дошкольного возраста 5 1.1 Общая характеристика негативных форм поведения детей дошкольного возраста 5 1.2 Причины проявления негативных форм поведения детей дошкольного возраста 8 1.3 Способы профилактики и преодоления негативных форм поведения детей дошкольного возраста 13 Глава 2 Экспериментальное исследование особенностей негативного поведения детей дошкольного возраста 17 2.1 Организация и методы исследования 17 2.2 Результаты исследования 19 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25 БИБИЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 26 ПРИЛОЖЕНИЕ 28 |
|
Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования заявленной темы обусловлена тем, что в настоящий период времени растет число детей, у которых имеются различные отклонения в поведении, причем диагностируются они уже в дошкольном возрасте. В силу того, что в данном возрасте семейное воспитание является основополагающим для формирования личности ребенка, представляется целесообразным охарактеризовать роль семейного воспитания в качестве одного из основных средств предупреждения отклонений в поведении детей дошкольного возраста. Негативное поведение может быть описано как поступки и действия, которые не соответствуют привычным правовым, социально-культурным и моральным нормам, паттернам поведения либо ожиданиям. Отклоняющееся или негативное поведение, которое не совпадает с установленными социальными стереотипами, нормами, ожиданиями и ценностями, критериями поведения и социальными ролями. В практической деятельности педагогов и психологов дошкольных образовательных учреждений особую значимость приобретают проблемы негативного поведения дошкольников. Негативное поведение детей проявляется во всех сферах жизнедеятельности ребенка, и не всегда укладывается в общепринятые нормы общественного поведения.[...] Глава 1 Теоретические аспекты изучения причин негативного поведения детей дошкольного возраста 1.1 Общая характеристика негативных форм поведения детей дошкольного возраста Негативное поведение в рамках педагогической проблемы характеризуется особенностями, затрудняющими процесс обучения и воспитания детей дошкольного возраста. Согласно мнению Н.Н. Подъякова, негативное поведение ребенка может быть обусловлено спецификой протекания психических процессов, что может выражаться в их повышенной либо заторможенной подвижности [16, с. 68]. Негативное поведение может быть следствием типологических черт личности и характера ребенка дошкольного возраста, среди которых доминируют такие как лень, невнимательность, подверженность к агрессии, грубости, жестокости. Как считает Л.С. Выготский, нарушения в поведении дошкольников основаны не только на педагогических ошибках взрослых, но также на определенной слабости ЦНС, обусловленной, возрастной незрелостью, а также неблагоприятной беременностью, родами [4, с. 102]. В число детей дошкольного возраста с негативным поведением входят: агрессивные, вспыльчивые, пассивные, гиперактивные, упрямые и т.д. Принято говорить о двух наиболее частых причинах негативного поведения: о боязни быть обиженным, травмированным; пережитой обиде, душевной травме – Л.И. Божович [2], Д.Б. Эльконин [25] и др. Н.Н. Васягина к специфике негативного поведения ребенка относит агрессию – физическую (драку, разрушительное отношение к предметам, ребенок ломает нужные вещи, поджигает их); агрессию вербальную (дразнят, оскорбляют, ругаются) [3, с. 56].[...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Глава 1+введение: Теоретические основы формирования у детей дошкольного возраста положительного отношения к природе | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 4812 | |
Тема: | Развитие словаря детей среднего дошкольного возраста в процессе ознакомления с предметным миром | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 6092 | |
Тема: | Ознакомление детей дошкольного возраста (6-7 лет) с живой природой | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 8067 | |
Тема: | (2 глава + заключение) Педагогические условия использования дидактической игры, как метод формирования безопасности на дорогах у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | Глазовский государственный педагогический институт имени В.Г. Короленко | |
Просмотры: | 2635 | |
Тема: | Ознакомление с русскими народными сказками детей младшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4408 | |
Тема: | Особенности развития произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОГА | |
Просмотры: | 8429 | |