Формирование фонематического восприятия детей с ОНР шестого года жизни |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 30835 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | МаргУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 490 руб. | |
Просмотров: | 6236 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1. Развитие фонематического восприятия у детей с общим недоразвитием речи 6 1.1. Речевое развитие дошкольников при общем недоразвитии речи 3 уровня 6 1.2 Особенности развития фонематического восприятия у детей с общим недоразвитием речи 3 уровня 12 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию фонематического восприятия у детей с ОНР шестого года жизни 24 2.1 Состояние сформированности фонематического восприятия у детей с ОНР шестого года жизни 24 2.2 Система работы по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 30 2.3 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 37 2.4. Рекомендации для педагогов ДОУ по формированию фонематического восприятия 43 Выводы по второй главе 54 Заключение 56 Список использованных источников 58 Приложение 1 63 Приложение 2 66 Приложение 3 68 Приложение 4 71 |
|
Отрывок: |
Одной из важных задач коррекционно-логопедической работы с детьми дошкольного возраста с ОНР является формирование фонематического восприятия. Фонематические процессы являются основой для выделения речевых звуков, понимания смысла слов, фраз, различения схожих слов по звучанию, но имеющих разное лексическое значение, соотносить воспринятые слова с предметами, действиями или явлениями. Актуальность данной проблемы сохраняется вследствие того, что с каждым годом увеличивается количество детей, имеющих проблемы в овладении речью. Данная тенденция особенно характерна для детей дошкольного возраста с ОНР. Фонематическое восприятие в дошкольном возрасте представляет собой умение не просто слышать, и дифференцировать звуки речи, а также включает понимание обращенной речи к ребенку. Как правило, несформированность фонематического восприятия отрицательно влияет на процесс становления звуков у дошкольников с ОНР и приводит к замедленному введению звуков в активную речь. Дети данной категории не замечают изменения в звучании различных форм слов. Указанные нарушения отрицательно влияют на овладения лексико-грамматическим строем речи и осложняют процесс подготовки к обучению грамоте. Данная категория детей нуждаются в специально организованной коррекционной работе, которая должна строиться с учетом их психофизиологических особенностей. 1. Развитие фонематического восприятия у детей с общим недоразвитием речи 1.1. Речевое развитие дошкольников при общем недоразвитии речи 3 уровня Правильное понимание структуры ОНР, причин, лежащих в его основе, различных соотношений первичных и вторичных нарушений необходимо для отбора детей в специальные учреждения, для выбора наиболее эффективных приемов коррекции и для предупреждения возможных осложнений в школьном обучении. Общее недоразвитие речи может наблюдаться при наиболее сложных формах детской речевой патологии: алалии, афазии, а также ринолалии, дизартрии – в тех случаях, когда выявляются одновременно недостаточность словарного запаса грамматического строя и пробелы в фонетико-фонематическом развитии. Детей с общим недоразвитием речи следует отличать от детей, имеющих сходные состояния – временную задержку речевого развития. При этом следует иметь в виду, что у детей с общим недоразвитием речи в обычные сроки развивается понимание обиходно-разговорной речи, интерес к игровой и предметной деятельности, эмоционально избирательное отношение к окружающему миру. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Особенности закаливания ребенка второго года жизни в семье | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АмГПУ | |
Просмотры: | 6935 | |
Тема: | Особенности закаливания ребенка второго года жизни в семье | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АмГПГУ | |
Просмотры: | 6451 | |
Тема: | Особенности закаливания ребенка второго года жизни в семье | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АмГПУ | |
Просмотры: | 7776 | |
Тема: | Теоретические основы изучения проблемы развития исследовательских умений у детей пятого года жизни в процессе экспериментирования | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 4414 | |
Тема: | Развитие игровой деятельности детей третьего года жизни в доу | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Иной | |
Просмотры: | 7322 | |
Тема: | Формирование инициативности у детей 3 года жизни в процессе организации технических игр | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Красноуфимский педколледж | |
Просмотры: | 5633 | |