|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 38102 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 4229 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1. Особенности самореализации младшего школьника в процессе культурного досуга 6 1.1 Сущность и особенности творческой самореализации младшего школьника 6 1.2 Досуговая деятельность как средство развития личности и творческой самореализации младшего школьника 11 Выводы по первой главе 16 Глава 2. Педагогические условия успешной творческой самореализации младшего школьника в процессе культурного досуга 17 2.1 Характеристика действий педагога по осознанию ребенком своих возможностей при выборе хобби как формы культурного досуга 17 2.2 Методические рекомендации младшим школьником по выбору хобби как формы культурного досуга, способствующего творческой самореализации личности 22 Выводы по второй главе 26 Заключение 27 Список использованных источников 28 Приложение 31 |
|
| Отрывок: |
Введение В настоящее время особенно актуальной становится ориентация образования в сторону личностного развития, которое предполагает развития творческих способностей младших школьников, индивидуализацию их образования с учетом интересов и склонностей. Возможности формирования творческих способностей учащихся, заложенные в содержание современных программ, не используются в полной мере педагогами начальной школы. Такая ситуация не способствует обеспечению учеников удовлетворенностью от проделанной учебной работы, а это в свою очередь снижает их заинтересованность к процессу обучения в целом и творческому формированию в частности. Это обусловлено тем, что предлагаемые методы и способы обучения несовершенны и не позволяют педагогам в полной мере развивать творческие способности младших школьников. В Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» отмечается, что содержание образования должно быть ориентировано на обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации. Поэтому в младшем школьном возрасте необходимо создавать условия для проявления способностей к саморегуляции, интеллектуально-познавательной и творческой активности. Возможность выбора любимых занятий в учреждениях дополнительного образования влияет на характер самоорганизации всей последующей жизнедеятельности ребенка, на базисную профессиональную подготовку и компетентность, помогают более осознанно и удачно найти идеальную модель будущей профессиональной деятельности, «примерить» ее к своим возможностям и творческому потенциалу детей. Одной из форм творческой самореализации учащихся является хобби. В этой связи является особенно важным учителю начальной школы организовать культурно-досуговую деятельность младших школьников.[...] Глава 1. Особенности самореализации младшего школьника в процессе культурного досуга 1.1 Сущность и особенности творческой самореализации младшего школьника В связи с положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) творческая самореализация является важным компонентом становления личности, а личностные результаты включают в себя «способность учащихся к самореализации, самосовершенствованию и готовность познавать и открывать новое» [28, с. 11]. Современное образование предоставляет младшим школьникам все возможности для раскрытия их творческого потенциала, что является важнейшим инструментом для самореализации личности в разнообразных видах деятельности, где особое место принадлежит живописи. В младшем школьном возрасте дети более восприимчивы к развитию в творчестве. То, что пережито в детстве обретает большую психологическую устойчивость. Е.И. Огородникова считает, что творчество рассматривается как деятельность, результатом которой является создание нового, отличающегося неповторимостью, оригинальностью. «Творчество – высшая форма активности человека и в то же время его характеристика, которая свидетельствует об уровне развития такого интегрального качества, как творческий потенциал личности» [28, с. 51].[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Проект мероприятий по разработке клиент-ориентированной стратегии (на примере Центр культурного досуга ««Океан»») | Подробнее |
| Тип: | Дипломная работа + доклад / презентация на защиту | |
| Вуз: | КГТУ | |
| Просмотры: | 6824 | |
| Тема: | Организацоонно-правовые формы бизнеса | Подробнее |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотров: | 8831 | |
| Тема: | Государственная экономическая политика в условиях глобализации | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотров: | 2708 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
