Использование мнемотехнических приемов при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 37781 | |
Дисциплина: | Зарубежная социальная педагогика | |
Тип: | Реферат | |
Вуз: | БГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 4063 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Понятие, сущность мнемотехники 4 2 Методика использования мнемотехнических приемов при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья 5 Заключение 13 Список использованных источников 14 |
|
Отрывок: |
Введение Актуальность. Одним из важных направлений в деятельности психолого-педагогической службы образовательного учреждения является работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ). У детей с ОВЗ отмечается снижение познавательной активности, психических процессов, нарушение речи, изменяется поведение ребенка, нарушаются функции центральной нервной системы, память, внимание, усидчивость, работоспособность. Вовремя начатое и правильно организованное обучение ребенка позволяет предотвращать или смягчать эти вторичные по своему характеру нарушения. Учитывая, что в данное время дети перегружены информацией, необходимо, чтобы процесс обучения был для них интересным, занимательным, развивающим. Одним из таких эффективных приемов коррекционной помощи ребенку с ОВЗ является использование мнемотехнических приемов. Причина, заставившая обратиться к мнемотехническим приемам – это ограниченные возможности детей с ОВЗ: несформированность процессов произвольного внимания; недостаточное развитие мыслительной деятельности; отсутствие интереса к учению; малый объем словарного запаса; несформированность умений и навыков самостоятельной работы ... 1 Понятие, сущность мнемотехники На сегодняшний день использование мнемотехники становится всё более актуальным, так как она помогает развивать мышление, зрительную и слуховую память, внимание, воображение и речь (как наиболее масштабную задачу). Речь выполняет важнейшие социальные функции в современной жизни, она помогает устанавливать связи с окружающими людьми, определяет и регулирует нормы поведения в обществе, что является решающим условием становления личности. «Мнемотехника, мнемонические приемы (мнемоприемы) или мнемоника – совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций» [2, с.36]. Мнемотехника – это универсальная технология, которую можно использовать как для детей с сохранным интеллектом, так и для детей с ОВЗ, причем с различными заболеваниями, слегка видоизменяя размеры таблиц их яркость и рисунок. В работе с детьми ОВЗ мнемотехника помогает развивать: ассоциативное мышление, зрительную и слуховую память, зрительное и слуховое внимание, воображение [9, с.55]. ... | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Ограниченные возможности здоровья | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | МОСИ Йошкар-Ола | |
Просмотры: | 7185 | |
Тема: | Гражданско-правовая охрана жизни и здоровья граждан | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ВятГТУ | |
Просмотры: | 3712 | |
Тема: | Социальная интеграция людей с ограниченными возможностями здоровья | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | КГТУ | |
Просмотры: | 8618 | |
Тема: | Организация профориентационной работы с детьми и подростками, имеющие ограниченные возможности здоровья | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | ПГТУ | |
Просмотры: | 2541 | |
Тема: | Психолого-педагогическое сопровождение родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 3765 | |