Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Подготовка к школе детей с ЗПР в инклюзивом образовании

Купить Гарантия
Код работы: 28043
Дисциплина: Неизвестна
Тип: Курсовая
Вуз:АГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 4502
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Введение 3
1 Теоретические аспекты изучения инклюзивного подхода к образованию детей с ЗПР 5
1.1 Понятие и принципы инклюзивного процесса обучения 5
1.2 Психолого-физиологические особенности детей с задержкой психического развития 9
1.3 Особенности дошкольного инклюзивного процесса обучения детей с задержкой психического развития 13
2.1 Организация исследования 16
2.2 Анализ уровня подготовки к школе детей с ЗПР в условиях инклюзивного процесса обучения 19
2.3 Анализ полученных результатов исследования 28
Заключение 30
Список использованных источников 32


   
Отрывок: Проблема исследования. Подготовка детей с ЗПР к школе в условиях инклюзивного процесса обучения – одно из основных условий успешной интеграции дошкольников с ограниченными возможностями в учебное учреждение совместно с нормально развивающимися сверстниками, однако технология данного процесса все еще недостаточно разработана как в теоретическом, так и в прикладном аспектах.
Объект исследования - инклюзивное обучение детей с задержкой психического развития.
Предмет исследования - особенности подготовки к школе детей с ЗПР в инклюзивном образовании.
Цель исследования. Выявить теоретические и практические особенности подготовки к школе детей с ЗПР в условиях инклюзивного процесса обучения.
Задачи исследования:
1. Изучить понятия и принципы инклюзивного процесса обучения.
2. Раскрыть понятие психолого-физиологических особенностей детей с задержкой психического развития.
3. Выявить особенности дошкольного инклюзивного процесса обучения детей с задержкой психического развития.
4. Провести анализ уровня подготовки к школе детей с ЗПР в условиях инклюзивного процесса обучения.
Методологической основой исследования являются работы об общности основных закономерностей психического развития в норме и патологии, о соотношении коррекции, обучения и развития ведущих отечественных дефектологов и психологов: Л. С. Выготского, П. Я. Гальперина, В. В. Давыдова, А. В. Запорожца, А. Н. Леонтьева, Д. Б. Эльконина.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Деятельность общества попечения о начальном образовании (ОПОНО) в области формирования библиотечного дела на Алтае Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: иной
Просмотры: 7050
Тема: Преподавание «Математика» и «Информатики и ИКТ» ФГОС среднего общего образования в среднем профессиональном образовании Подробнее
Тип: Реферат
Вуз: АГПУ
Просмотры: 7397
Тема: “Нормативные противоречия между ФГОС (общего, дошкольного, высшего образования - выбираем один из) и законом “Об образовании“ (ФЗ 273)“ Подробнее
Тип: Эссе
Вуз: УрГПУ
Просмотры: 5334
Тема: Система законодательства об образовании РФ Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: ААЭП
Просмотры: 9538
Тема: Муниципальное управление развитием физической культуры и спорта в муниципальном образовании. Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: КемГУ
Просмотры: 3000
Тема: «Управление муниципальным персоналом в муниципальном образовании (на примере МДОУ «Солнышко» Сосновского района)» Подробнее
Тип: Часть дипломной
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 3639

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »