Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Использование технических средств обучения на уроках ОБЖ раздела ЧС техногенного характера

Купить Гарантия
Код работы: 27525
Дисциплина: Методика обучения безопасности жизнедеятельности
Тип: Курсовая
Вуз:ОмГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 6175
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Введение 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ОБЖ 6
1.1 Особенности преподавания основ безопасности жизнедеятельности в условиях ФГОС 6
1.2 Классификация и эффективность технических средств обучения 8
1.3 Использование технических средств в учебно-воспитательном процессе 12
Выводы по 1 главе: 16
Глава 2. ОПЫТНО-ЭСКПЕРИМЕНТАЛЬНУЮ РАБОТУ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ОБЖ РАЗДЕЛА “ЧС ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА” 19
2.1. Анализ рабочей программы А.Т. Смирнова по Основам безопасности жизнедеятельности 19
2.2. Определение влияния технических средств обучения на результативность усвоения материала предмета ОБЖ 23
Выводы по главе 2 32
Заключение 34
Список использованных источников 36
   
Отрывок: Цель исследования – проанализировать влияние применения технических средств обучения на уроках ОБЖ раздела «ЧС техногенного характера» на качество образования.
Объектом исследования является образовательный процесс на уроках ОБЖ в средней общеобразовательной школе.
Предметом исследования является использование технических средств обучения на уроках ОБЖ раздела «ЧС техногенного характера».
Гипотеза исследования: использование технических средств обучения на уроках ОБЖ раздела «ЧС техногенного характера» повышает качество образовательного процесса.
Для достижения поставленной цели были разработаны следующие задачи:
 Проанализировать особенности преподавания основ безопасности жизнедеятельности в условиях ФГОС.
 Описать классификацию и эффективность технических средств обучения.
 Описать возможности использования технических средств в учебно-воспитательном процессе.
 Проанализировать рабочую программу А.Т. Смирнова по курсу ОБЖ в средней общеобразовательной школе.
 Определить в ходе эксперимента влияние технических средств обучения на результативность усвоения материала предмета ОБЖ.
Методы и методики исследования:
1. Библиографический (теоретический анализ научно-методической литературы по теме исследования).
2. Констатирующий и контрольный эксперимент.
3. Математико-статистический (количественный и качественный анализ данных, полученных в результате работы).
3. Интерпретационный (качественный анализ и обсуждение результатов, формулирование обобщающих выводов).

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Акцентуации характера подростков с деструктивным поведением Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГУ
Просмотры: 6663
Тема: Изучение взаимосвязи акцентуации характера и мотивации личности школьника(подростка) Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: МОСИ Йошкар-Ола
Просмотры: 6393
Тема: 1. Исполнительные действия по спорам неимущественного характера 2. Вопросы ответственности и защиты в ходе исполнительного производств Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: СпбУУЭ
Просмотры: 8456
Тема: Изучение взаимосвязи акцентуации характера и мотивации личности школьника(подростка). Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: МОСИ Йошкар-Ола
Просмотры: 5216
Тема: Психологические проявления воли и воля в структуре характера и личности Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: МПСУ
Просмотры: 6520
Тема: Изучение взаимосвязи акцентуации характера и мотивации личности школьника(подростка). Подробнее
Тип: Отчет по практике
Вуз: МОСИ Йошкар-Ола
Просмотры: 7260

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »